教學方面中國人民大學EMBA課程設置如何？具體說明

（1）教學方面中國人民大學EMBA課程設置如何？具體說明

中國人民大學emba課程設置是需要提前來了解的，這樣會學習的容易一些，也不至于比其他考生相差太多。

第一，中國人民大學emba課程設置

中國人民大學emba課程設置是需要提前預習的，該項目的基礎課程有商法、管理經濟學、中國宏觀經濟分析、商務金融與溝通等等。管理課程有人力資源管理、中國文化與管理、組織行為學、稅務籌劃、領導藝術、企業戰略、市場營銷、績效管理等等。金融課程包括財務報表分析、公司財務管理、風險投資案例分析、資本市場與投資、企業經營與金融機構等等。還需要參加拓展訓練及實踐訓練，所學的課程內容是不少，但是得到這些知識是可以讓自己的視野更為開闊的，這樣公司的發展也會一路順暢。

第二，中國人民大學emba的學費

中國人民大學emba的學費是在三十八萬元，因為該項目是針對企業高層的領導人員蘇設立的項目，所以該校的學費并不算貴，考生們都是可以自行承擔的。這筆費用包括所有的上課聽講費、教材講義費、翻譯費（針對于英語不好的考生，外教課上會有專門的翻譯老師）、院校的資源使用費用以及論文答辯費用，這筆費用不包括住宿費和差旅費。該校的學費原則上是需要一次性繳納的，但是是在是有困難是可以向院校提出申請，可以分期繳納的。

（2）中國人民大學EMBA課程設置介紹

現如今，有著很多的人在工作時發現自己有些力不從心，想要繼續深造，中國人民大學EMBA就成為了大家的選擇。但很多人對其課程不甚了解。那么中國人民大學EMBA課程設置究竟是怎么樣的呢？

為滿足中國加入WTO對高級金融管理人才的需求，中國人民大學憑借與美國芝加哥大學金融與管理學科的優勢，整合國內外的強勢資源，創建國內大學師資力量最強的專業金融EMBA項目，打造國內最高端的"金融精英俱樂部"。整個中國人民大學EMBA課程分四個模塊，共26門，其中15門課程為必修課，11門課程為選修課，學員必須修滿32學分，所選課程不少于18門課程。

第一，基礎模塊。中國人民大學EMBA課程基礎模塊共5門課程。基礎中國宏觀經濟分析和管理經濟學各2個學分，上4天。商務金融、溝通和商務禮儀和商法各1個學分，上2天。

第二，管理模塊。中國人民大學EMBA課程基管理模塊共8門課程。企業戰略、人力資源管理、組織行為學、領導藝術、中國文化與管理、績效管理、稅務籌劃、市場營銷基礎均為各1個學分，上2天。

第一，金融模塊。中國人民大學EMBA課程金融模塊共9門課程。公司財務管理、資本市場與投資、企業并購與資本運作和國際金融各2個學分，上4天。財務報表分析、風險投資案例分析、金融衍生產品交易案例、財富管理案例和企業經營與金融機構各1個學分，上2天。

第一，拓展模塊。中國人民大學EMBA課程拓展模塊共3門課程。中國財政金融問題2個學分，上4天。中國經濟改革和現代企業管理前沿各1個學分，上2天。

除此之外，中國人民大學EMBA課程還有一門1個學分，上2天的社會實踐課程。總共3學分，66天，528學時。

中國人民大學EMBA課程學習將采取：互動式的課堂講授；實戰性的案例分析和研究；政策專題研討；實際案例或論文撰寫；國內杰出學者、政府官員和業界精英專題講座；對強調課程整合的綜合性案例進行不同課程教師聯合s教學；國外專項考察等多種方式為你順利完成課程而提供幫助。

（3）中國人民大學EMBA課程設置有了新花樣

中國人民大學EMBA課程為了讓更多的學員能夠學到知識，為了能讓更多的學員能夠將知識掌握的更加牢固，為了讓每一位學員都對學習產生濃厚的興趣，我們的學校在課程的設置了做了很大的調整，在課程的編寫上也做了很多的改進。為了我們的課程能夠被更多的學員接受，我們的老師費盡心思勤勤懇懇的將課程的每一章節都進行了仔細的斟酌。

中國人民大學EMBA課程在設置上，為了能讓每一位學員都能夠學到知識，特別的推出了案例討論式教學，這種案例討論式教學最好的方法就是讓每一位學員都有發言的機會，讓每一位學員都能夠充分發揮自己的想象能力和處理問題的實際操作能力。這也是學員們在工作中非常必要具有的能力，這種能力如果不經過實踐討論和分析是非常難以讓學員接受的。當然他們在日常的企業管理中也是非常難以運用的。如果課堂上能夠將這種能力做一個現場面對面的大商討，對每一位學員都是一個進步。

中國人民大學EMBA課程本著讓每一位學員都學到知識的原則一直努力的在前行。我們學校不同于其他學校的地方在于我們的教學特點，新穎，更加容易讓學員接受。我們學校只接受想要學習的學員。如果僅僅是想混日子，混學位的人不要報考我們學校，因為我們不僅僅上課要求嚴格，作業要求也是不容忽視的。想要從我們學校順利的畢業必須是懷揣夢想的人才可以。

（4）中國人民大學EMBA專業課程設置怎么樣

整體上來說，在職人員學術深造的時候，相關的專業課程設置是非常重要的，這樣的話，自然使得在職人員學術深造，能夠通過相關的學術理論知識，讓在職人員的實踐工作經驗得到非常高的提升。那么，在職人員學術深造中國人民大學EMBA項目碩士學位的時候，在職EMBA專業課程設置怎么樣？

中國人民大學EMBA專業課程設置，第一方面是專業課程設置的學術科研含金量是非常高的。簡而言之，中國人民大學EMBA專業課程設置使得在職EMBA報考的中國人民大學EMBA學員的學習，能夠學習到和全日制研究生項目相一致的學術科研能力。這樣的話，自然也使得中國人民大學EMBA學員學術深造畢業之后，得到職場上較高的就業競爭優勢。

中國人民大學EMBA專業課程設置，第二方面是實踐性和理論性是同步發展的。也就是說，中國人民大學EMBA項目在專業基礎課和相關的知識儲備方面，雖然說和全日制研究生項目有很大的不同，在進入學位論文的寫作階段之前，中國人民大學EMBA項目能充分發揮各自的優勢。畢竟，在職人員報考中國人民大學EMBA項目的時候，已經有了八年以上的工作經驗。

中國人民大學EMBA專業課程設置，第三方面是課程體系設置的非常科學。也就是說，中國人民大學EMBA項目現有的課程體系設置，充分發揮了在職人員學術深造的積極性，使得在職人員學術深造中國人民大學EMBA項目，能夠得到含金量優勢非常高的碩士學位證書，也使得中國人民大學EMBA學員畢業之后，能夠得到職場上較高的學術科研能力。

（5）教學方面中國人民大學EMBA課程設置如何

眾所周知，在職人員學術深造的時候，相關的熱門在職EMBA課程更強調整合性和決策導向性，也就是說學員學術深造的時候強調密切聯系實際和面向國際競爭環境。借鑒國外和境外大學EMBA項目的課程設置，使得在職人員學術深造的時候能夠得到全方位的提升。那么，在職人員學術深造選擇中國人民大學EMBA項目的時候，相關的教學方面中國人民大學EMBA課程設置如何？

教學方面中國人民大學EMBA課程設置，第一方面是具體的課程計劃根據本校的教學資源優勢來制定。譬如說中國人民大學EMBA項目學位論文可以是結合管理實踐的專題研究報告、案例研究等。當然學員學術深造的時候相關的必修課當中主要就是商務英語。畢竟雙語教學環境當中需要中國人民大學EMBA學員掌握外語知識的。

教學方面中國人民大學EMBA課程設置，第二方面是可作為核心課程的比較多，中國人民大學EMBA學員讀研的時候可以選擇管理經濟學、組織行為學、數據模型與決策、公司理財、營銷管理、戰略管理、信息管理、國際企業管理等等。這些課程決定了中國人民大學EMBA學員畢業之后高的競爭優勢。

教學方面中國人民大學EMBA課程設置，第三方面是課程體系以中國金融財務界精英的需求為出發點，借鑒國際標準的EMBA的課程設置，中國人民大學EMBA項目課程由基礎、管理、金融和拓展4個模塊的26門課程組成，其中相關的15門課程為必修課，11門課程為選修課，中國人民大學EMBA學員必須修滿32學分的。

（6）中國人民大學EMBA課程設置的新意有哪些方面

EMBA的課程設置，大部分院校的內容是差不多的，主要就是分為必修模塊、核心模塊、選修模塊等，對于學員在學習課程的時候，對與學員的需求不是足夠。因為很多人士在學習EMBA課程的時候，不需要太多的理論知識和實踐技能，最重要的是二者的結合，這樣可以更好運用。中國人民大學EMBA課程設置的新意有哪些方面？

中國人民大學EMBA課程設置的新意，第一，反思模塊。學員在進入學校之后，要反思自己在工作中曾經遇到的問題和解決辦法，尤其是在學習理論知識的過程中，這樣既是對于理論的理解與記憶，也可以在回想的過程中反思自己的解決方法的不恰當性，對于以后遇到類似的問題的解決也是一個提高的過程，反思是自己促進自己進步和發生變化的根本原因和動力，是自我變化的緣由。

中國人民大學EMBA課程設置的新意，第二，分析模塊。在學習的時候，要結合理論知識分析企業的現狀和過去，對過去做一個總結。同時要結合目前社會經濟的發展趨勢，對于未來的情況作出預期估計，這樣對于企業來說，未來的發展方向和規劃是分析之后的結論。從宏觀方面來看，對于企業和大的發展環境和趨勢作出一定的判斷，在未來發展的時候會比較有利，占得市場先機。

中國人民大學EMBA課程設置的新意，第三，練達模塊。通過與不同的國家進行合作，學習與接觸不同的思維模式和方式，在交流的過程中，對于別人在某一方面或領域的經驗我們可以學習，同時有可以避免他的錯誤。這樣一來，發展的速度會更加的快，對于學員自己和企業來說，通過學習別人而快速的進步，是一件比較好的事情，至于不斷的學習和進步才能促使企業不被淘汰。

以上的內容就是中國人民大學EMBA課程設置的新意，不同的具有新意的設置，更能吸引學習的人員報考。