山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)位論文管理怎么樣？詳細(xì)說(shuō)明

（1）山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)位論文管理怎么樣？詳細(xì)說(shuō)明

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)emba學(xué)位在我國(guó)的含金量也是非常高，大家如果愿意給自己一次奔跑的機(jī)會(huì)，不妨就在今年果斷的加入進(jìn)來(lái)。每次行動(dòng)的時(shí)刻都會(huì)帶來(lái)各種各樣的挑戰(zhàn)，我們也一定要付出各種時(shí)間努力向前沖刺。可能你會(huì)歷經(jīng)三年甚至更久的時(shí)間才拿到雙證的畢業(yè)文憑，同時(shí)學(xué)位證書(shū)也受到了各種認(rèn)可，因?yàn)樗梢杂谰迷趯W(xué)位網(wǎng)中查詢到資質(zhì)，也可以用作日后升職加薪的一個(gè)主要憑證，它的含金量和全日制形式幾乎差不多，使用上也是有著很好的優(yōu)勢(shì)，我們想要繼續(xù)前行就依然要打造很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。山西財(cái)經(jīng)大學(xué)emba學(xué)位難嗎？

1、相關(guān)難度

收獲一張單證的學(xué)位證書(shū)，在我國(guó)是具有很大的考驗(yàn)和壓力，大家都已經(jīng)日益給自己一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不妨就果斷的前進(jìn)下去。其實(shí)每年勇敢?jiàn)^斗的時(shí)刻，也會(huì)遭受各種各樣的難關(guān)，大家還是要不斷的增強(qiáng)個(gè)人的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，才有很大的概率完成學(xué)業(yè)。所以，為了避免不必要的麻煩，還是要綜合實(shí)際情況完成學(xué)業(yè)水平。你的每次堅(jiān)持都是打造更好發(fā)展前景的機(jī)會(huì)。

2、認(rèn)可度高

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)emba僅僅是一張?jiān)诼毚T士的學(xué)位證書(shū)，就足以體現(xiàn)出來(lái)個(gè)人的狀態(tài)，因?yàn)槊恳淮慰荚嚩脊倘粫?huì)有它的難度。如果你不去進(jìn)步就無(wú)法收獲畢業(yè)文憑，而感覺(jué)到各種各樣的壓力。你是否會(huì)踴躍鼓勵(lì)自己一下呢？

（2）山西財(cái)經(jīng)大學(xué)emba什么學(xué)位

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)emba是有機(jī)會(huì)在畢業(yè)之后得到碩士學(xué)位的，這一學(xué)位對(duì)報(bào)考人員來(lái)講還是有很大的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)之一就是可以有報(bào)考博士的資格。

第一，畢業(yè)之后可以獲得工商管理碩士學(xué)位

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)emba報(bào)考的人群一般是各大企業(yè)的高層管理人員，成功畢業(yè)的人員是可以得到工商管理碩士學(xué)位的，這一學(xué)位證明報(bào)考人員的學(xué)位得到提升，也隨之可以得到報(bào)考博士的資格。這對(duì)于想要得到更高學(xué)位的人員來(lái)講，是非常不錯(cuò)的進(jìn)修學(xué)位方式，想要得到這本證書(shū)的人員也是需要經(jīng)過(guò)院校的申碩流程。

第二，學(xué)位證書(shū)的取得流程

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)emba得到碩士學(xué)位并不容易，所參加的考試也不止一次，考試的要求也是不同的，想要對(duì)此有詳細(xì)的了解，那么是可以向網(wǎng)站的在線老師咨詢。被院校錄取的人員并不意味著就可以獲得證書(shū)，入學(xué)的人員也是需要進(jìn)行申碩流程的，首先是需要完成課程的所有內(nèi)容，修滿學(xué)分，其次是需要撰寫(xiě)兩篇論文，一篇小論文、一篇畢業(yè)論文，最后需要通過(guò)畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)。

第三，學(xué)位是國(guó)家承認(rèn)的

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)emba的碩士學(xué)位是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)位，畢竟是可以在學(xué)位網(wǎng)當(dāng)中查詢的。不僅證書(shū)的價(jià)值高，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是非常豐富的，讓報(bào)考人員的實(shí)戰(zhàn)管理能力有所提升，也會(huì)得到國(guó)際視野提升的。

（3）山西財(cái)經(jīng)大學(xué)emba的學(xué)歷和學(xué)位

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)emba學(xué)員完成課程任務(wù)，畢業(yè)之后能夠獲得學(xué)歷證書(shū)與學(xué)位證書(shū)，并且都是教育部和國(guó)家所承認(rèn)的。而且學(xué)習(xí)到的高級(jí)公司管理課程能夠應(yīng)用到公司管理當(dāng)中，學(xué)習(xí)價(jià)值很高。

第一，山西財(cái)大emba畢業(yè)可獲得學(xué)歷和學(xué)位雙證

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)emba畢業(yè)的時(shí)候能夠獲得學(xué)歷和學(xué)位雙證，這是很多人都知道的事情，最主要還是學(xué)員通過(guò)在該校學(xué)習(xí)emba課程之后，能夠掌握到更先進(jìn)的管理方法。尤其是一些大中型企業(yè)，有很多國(guó)際業(yè)務(wù)和很多進(jìn)出口貿(mào)易，需要做的管理工作也更多，面臨的問(wèn)題也更多。所以有更加專(zhuān)業(yè)的管理知識(shí)能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)者在公司決策的時(shí)候做出最佳的選擇。

第二，學(xué)歷證和學(xué)位證均有教育部備案，國(guó)家認(rèn)可

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)emba的證書(shū)可以在教育部網(wǎng)站上查詢。在教育部網(wǎng)站上是有備案的，學(xué)歷證書(shū)可以在學(xué)信網(wǎng)查詢，學(xué)位證可以在中國(guó)學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)，也就是學(xué)位網(wǎng)上來(lái)查詢。能夠查詢到就說(shuō)明這是正規(guī)的學(xué)習(xí)途徑，教育部承認(rèn)國(guó)家也承認(rèn)。

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)emba招生的人群都是企業(yè)中的最高管理者，一些中小型企業(yè)的管理者也同樣適合學(xué)習(xí)這方面的課程，而且該校emba的報(bào)名條件并不高，專(zhuān)科以上的學(xué)員，如果滿足畢業(yè)時(shí)間和工作經(jīng)驗(yàn)，提交個(gè)人資料經(jīng)學(xué)校審核通過(guò)也能夠報(bào)名參加考試，考試超過(guò)分?jǐn)?shù)線的學(xué)員進(jìn)入面試環(huán)節(jié)就有機(jī)會(huì)被院校所錄取。

（4）山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)位的總體概況

有許多的考生會(huì)質(zhì)疑，山西不比北京、上海、天津等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)的在職MEBA學(xué)位會(huì)不會(huì)涉及的層次面比較窄，以及師資力量和教育方面的等一系列的統(tǒng)籌問(wèn)題都會(huì)畫(huà)上一個(gè)疑問(wèn)號(hào)。不要著急，我來(lái)為大家簡(jiǎn)單的了解下。

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)位有著20年的輝煌歷史，培育一批又一批的國(guó)家干部以及現(xiàn)在許多知名公司的高級(jí)總監(jiān)。利用現(xiàn)有公開(kāi)的信息，并結(jié)合國(guó)內(nèi)基本的評(píng)價(jià)方式，對(duì)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA小范圍討論，該學(xué)校的EMBA不管是從基礎(chǔ)硬件方面還是人文軟環(huán)境方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，畢業(yè)生的綜合素養(yǎng)較入學(xué)之前有大幅度提高，競(jìng)爭(zhēng)力不容小視。

無(wú)論從師資隊(duì)伍，還是教學(xué)質(zhì)量與成果來(lái)說(shuō)，都好不遜色于北京上海等地的高等學(xué)府院校的EMBA學(xué)位。甚至還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了其他院校。每一所有資質(zhì)開(kāi)辦EMBA的學(xué)校都有各自的特色，就山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)位設(shè)合理以外，人文軟環(huán)境亦是一個(gè)重而言，除了師資隊(duì)伍的強(qiáng)大、教學(xué)硬件設(shè)施的齊全、課程開(kāi)要優(yōu)勢(shì)。山西自古以來(lái)就是商業(yè)繁榮，從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以來(lái)，晉商文化一直綿延不斷，也正因?yàn)樯轿魉幍莫?dú)特地理位置和自古以來(lái)積累的濃郁的商業(yè)氣息，使得山西財(cái)大EMBA在具有現(xiàn)代全球開(kāi)放性的視野的同時(shí)，也保留有晉商文化流傳下來(lái)的民族積淀，這是兩種思維的并存。

（5）山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文答辯主題定位

論文答辯是在職EMBA畢業(yè)的最后一站，對(duì)于EMBA學(xué)員來(lái)說(shuō)是非常重要的。一般EMBA學(xué)員在參加山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文答辯時(shí)，導(dǎo)師一般會(huì)給學(xué)員劃定范圍，如果EMBA學(xué)員能夠定位好論文答辯主題，那么EMBA學(xué)員一定能順利通過(guò)論文答辯。那么學(xué)員該如何定位山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文答辯主題呢？

第一，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員必須要了解當(dāng)下自己所讀的EMBA對(duì)于論文寫(xiě)作的傾向，如果學(xué)員所選擇的方向跟你所讀的EMBA要求是符合的話，那么學(xué)員通過(guò)的機(jī)率會(huì)增加。

第二，建議山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員如果不知道該怎么進(jìn)行抉擇的話，學(xué)員可以選擇咨詢自己的導(dǎo)師。導(dǎo)師在指導(dǎo)學(xué)員參加論文答辯方面的經(jīng)驗(yàn)是比較的豐富的，所以他們知道學(xué)員選擇什么樣的論文選題，這樣學(xué)員最終順利通過(guò)答辯的機(jī)率會(huì)比較高。

第三，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員要敲定最終的寫(xiě)作方向。一般情況下是建議學(xué)員在參加EMBA論文答辯的過(guò)程中，不要選擇時(shí)效性比較強(qiáng)的論文主題的，因?yàn)檫@樣的重復(fù)率太高，而且學(xué)員在參加EMBA論文答辯的過(guò)程中，獲得高分的機(jī)率會(huì)很低。

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA論文答辯的具體流程有：進(jìn)行答辯時(shí)，考生要闡述清楚個(gè)人的論文簡(jiǎn)介，而后，做到演示及講解結(jié)合，最后，要思維清晰的應(yīng)對(duì)老師的問(wèn)題，需要注意的是，老師的提問(wèn)可能在任何時(shí)間提出。

（6）山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)位論文管理怎么樣

一般來(lái)講，培養(yǎng)階段是提高在職EMBA項(xiàng)目學(xué)位論文質(zhì)量的主要階段和重要環(huán)節(jié)，對(duì)EMBA學(xué)員的培養(yǎng)實(shí)施以提高學(xué)位論文質(zhì)量為目標(biāo)的過(guò)程控制，是目前山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。這一階段的控制是以反饋控制為主要特征的，即對(duì)培養(yǎng)過(guò)程的各個(gè)主要環(huán)節(jié)(課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、開(kāi)題環(huán)節(jié)、中期檢查環(huán)節(jié)、預(yù)答辯環(huán)節(jié))設(shè)置相應(yīng)的質(zhì)量控制目標(biāo)和監(jiān)測(cè)點(diǎn)，減小或消除培養(yǎng)階段各環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制偏差，最終達(dá)到學(xué)位論文質(zhì)量控制的整體目標(biāo)。

同時(shí)，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目要在理性思考的基礎(chǔ)上，得出的結(jié)論，形成的觀念。學(xué)位論文管理理念，即培養(yǎng)單位的職能部門(mén)在對(duì)學(xué)位論文的質(zhì)量進(jìn)行管理過(guò)程中，對(duì)管理工作各個(gè)方面理性思考而形成的結(jié)論和觀念。由此認(rèn)為，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目的教育培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合自身的特點(diǎn)，確立以人為本的管理理念和以質(zhì)量為中心的管理理念。

并且，在山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目管理培養(yǎng)的目標(biāo)上，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)位論文質(zhì)量管理應(yīng)當(dāng)達(dá)到的管理目標(biāo)首先是是保證和提高學(xué)位論文質(zhì)量，這就包括兩個(gè)方面。一方面是學(xué)位論文質(zhì)量的保證，是指通過(guò)管理使學(xué)位論文符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求，即達(dá)到論文合格的標(biāo)準(zhǔn)，是以規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量的。另一方面是學(xué)位論文質(zhì)量的提高，是指通過(guò)管理使論文質(zhì)量不斷地超越原有的水平，不斷達(dá)到新的高度。

（7）山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA努力培養(yǎng)全方位人才

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA不是簡(jiǎn)單的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不是培養(yǎng)學(xué)員的單個(gè)技能，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA而是在職研究生教育，所以山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA對(duì)學(xué)生采用的是系統(tǒng)的教育，培養(yǎng)的是全方位的人才，所以今天就說(shuō)說(shuō)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA努力培養(yǎng)全方位人才。

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA努力培養(yǎng)全方位人才：

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA培養(yǎng)的是高級(jí)管理者，通過(guò)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的培養(yǎng)，學(xué)員的綜合能力需要有非常大的提高，如果綜合能力沒(méi)有提高，那么學(xué)習(xí)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA就沒(méi)有太多的意義。所以山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA在教學(xué)過(guò)程中，非常注重綜合能力的培養(yǎng)。

從某點(diǎn)上講，綜合能力是涉及的面非常的多，而山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA主要培養(yǎng)的的能力包括管理能力，財(cái)經(jīng)知識(shí)，還有就是前瞻性眼光，國(guó)際化視野，還有就是總攬全局扥能力，是學(xué)員成為一個(gè)有全局視野、有高度、有深度、有速度也有溫度的人。是學(xué)員成為一個(gè)肩負(fù)責(zé)任、追求夢(mèng)想，發(fā)揚(yáng)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA精神，傳承山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA氣質(zhì)的人。

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA為了培養(yǎng)全方位的人才，也是做出了很多的實(shí)質(zhì)性的工作，比如學(xué)習(xí)方式的制定，學(xué)習(xí)內(nèi)容的選取，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA認(rèn)為，如果想培養(yǎng)全方位的人才，那么就要有系統(tǒng)的教學(xué)，科學(xué)的教學(xué)方式，還有就是科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，這些都是非常重要的。

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA認(rèn)為，想培養(yǎng)全方位人才，不僅需要有科學(xué)的，良好的教學(xué)，學(xué)員的選拔也是非常的關(guān)鍵，如果學(xué)員不適合山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA培養(yǎng)，那么也會(huì)給山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的教學(xué)帶來(lái)很多的困難，所以山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA在對(duì)學(xué)員進(jìn)行選拔的時(shí)候，也是非常慎重的。

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA努力培養(yǎng)全方位人才：上文對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行了解釋?zhuān)绻銓?duì)這個(gè)問(wèn)題比較感興趣的話，我們可以和在線老師來(lái)進(jìn)行溝通，他會(huì)給你更加詳細(xì)的回答

（8）山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA專(zhuān)業(yè)學(xué)位內(nèi)部狀況是什么

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教育由學(xué)校管理，EMBA的教學(xué)任務(wù)、課程體系設(shè)計(jì)、聘任教師以及MBA學(xué)院的招生和就業(yè)等問(wèn)題都有該校商學(xué)院負(fù)責(zé)規(guī)劃和安排。山西財(cái)經(jīng)大學(xué)的EMBA教育的服務(wù)立足于為社會(huì)培養(yǎng)能夠應(yīng)對(duì)快速變化、發(fā)展的商業(yè)世界的挑戰(zhàn)，具有實(shí)干能力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀的管理人才。

為了能夠讓山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA人才能夠更好的被現(xiàn)實(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的企業(yè)所接受和認(rèn)可，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教育管理中心在EMBA教師的選拔和聘用方面要求非常嚴(yán)格。

所有在職EMBA教師都是具有高級(jí)職稱(chēng)、博士學(xué)位以及企業(yè)相關(guān)的實(shí)踐調(diào)研經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，這些教師具有優(yōu)秀的管理、教學(xué)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)⒗碚撆c社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，更易于EMBA學(xué)員對(duì)商業(yè)管理方面的必備的知識(shí)體系和管理技能的理解和掌握。

（9）山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)存在的問(wèn)題

經(jīng)歷近十幾年的發(fā)展，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教育獲得了高質(zhì)量、高效益的發(fā)展，社會(huì)影響力快速、穩(wěn)步提升，為全國(guó)尤其是遼寧培育出了大量?jī)?yōu)秀企業(yè)管理者。山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教育中心從師資、招生、管理、教學(xué)等各個(gè)軟環(huán)境進(jìn)行了不斷的完善和改進(jìn)。

雖然在教學(xué)方面，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教育中心采取理論教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)和體驗(yàn)性教學(xué)有機(jī)結(jié)合的四位一體教學(xué)方案，這使得EMBA學(xué)員在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，獲得了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。加之，資深教授與企業(yè)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家相結(jié)合的雙導(dǎo)師制，有助于將學(xué)員培養(yǎng)成為理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的高端復(fù)合型企業(yè)管理者。

但是，近年來(lái)，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教育中心邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名商業(yè)領(lǐng)袖和知名學(xué)者，舉辦年度管理論壇，開(kāi)闊了學(xué)員視野，為學(xué)員打造了我國(guó)頂級(jí)論壇。盡管經(jīng)過(guò)十多年的努力，定差距。山西財(cái)經(jīng)大學(xué)E教育得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，但與國(guó)內(nèi)一流名校相比，仍存在一定差距，在職EMBA培養(yǎng)質(zhì)量有待提升、置尚需完善等問(wèn)題成為山西財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)設(shè)施相對(duì)落后、高水平教師短缺、課程設(shè)教育的短板。

（10）首屆山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)位授予儀式隆重舉行

首屆山西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)位授予儀式在國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心報(bào)告廳隆重舉行。黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)郭澤光教授出席儀式并致辭，中國(guó)工商銀行山西省分行張洲昆巡視員等應(yīng)邀出席儀式，研究生學(xué)院、MBA教育學(xué)院負(fù)責(zé)人和部分EMBA學(xué)員參加了學(xué)位授予儀式。

大會(huì)由MBA教育學(xué)院分黨委書(shū)記高文勝主持，MBA教育學(xué)院院長(zhǎng)辛茂荀教授宣讀了2012年EMBA學(xué)位授予名單，郭澤光校長(zhǎng)為獲得EMBA學(xué)位的學(xué)員正冠撥蘇授予學(xué)位。本次學(xué)位授予儀式上共125人喜獲EMBA學(xué)位。

郭澤光校長(zhǎng)在致辭中對(duì)獲得EMBA學(xué)位的學(xué)員表示祝賀，勉勵(lì)學(xué)員們要做一名“敢于擔(dān)當(dāng)和勇于前進(jìn)的人”。他說(shuō)：“敢于擔(dān)當(dāng)和勇于前進(jìn)的人，一定是對(duì)事業(yè)不懈追求的；敢于擔(dān)當(dāng)和勇于前進(jìn)的人，一定能夠燭照未來(lái)的光明；敢于擔(dān)當(dāng)和勇于前進(jìn)的人，一定是有社會(huì)責(zé)任的。”郭澤光校長(zhǎng)還由衷地祝賀獲得EMBA學(xué)位的學(xué)員們前程似錦，在工作崗位上取得更大的成績(jī)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

山西領(lǐng)先大屏文化傳媒有限公司總經(jīng)理宋文斌代表獲得學(xué)位學(xué)員致辭。他說(shuō)，感謝山西財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生提供和創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)條件，感謝老師們的辛勤工作，感謝同學(xué)們的相互支持，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)將給大家留下美好的回憶。同時(shí)表示，作為山西財(cái)經(jīng)大EMBA畢業(yè)生，將秉承校訓(xùn)、勇?lián)?zé)任、服務(wù)社會(huì)，并祝愿母校人才輩出、再書(shū)華章。

首屆EMBA學(xué)位授予的圓滿完成，標(biāo)志著山西大學(xué)EMBA項(xiàng)目有了階段性的成就，在我省乃至全國(guó)彰顯了品牌影響力和辦學(xué)實(shí)力，也為我省轉(zhuǎn)型發(fā)展和跨越發(fā)展提供了人才和智力支持。

個(gè)人簡(jiǎn)介：

郭澤光1982年8月參加工作，歷任山西財(cái)經(jīng)學(xué)院短訓(xùn)部副主任、成教部副主任、教務(wù)處副處長(zhǎng)（主持工作），山西財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委副書(shū)記。2010年正式出任山西財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)。