在職專業碩士是不是都是非全日制形式呢？學制要求是怎么樣的呢？

（1）在職專業碩士是不是都是非全日制形式呢？學制要求是怎么樣的呢？

　　在職研教育也為許多離校多年的社會工作者提供了繼續步入校園學習的機會，很多報考人員受益其中。目前，有意向報考的在職人員，對專業碩士是不是非全日制的不是特別了解，下文簡單介紹：

　　一、既有非全日制，也有全日制

　　專業碩士教學內容更偏重技術實踐，注重理論與實踐相結合，目的是培養具有扎實理論基礎，并適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才，因而就業更受公司企業歡迎。非全日制只是專業碩士的一種學習形式，其不全都是非全日制，也包括了全日制，所以是否為非全日制與學員選擇的學習形式有關。

　　二、專業碩士非全日制

　　專業碩士非全日制主要有周末班和集中班兩種面授形式，周末班一般安排在周六、周日的時間到校學習，集中班一般1個月集中1個周末，連續在校學習2-4天。在學習期間學員還能在職工作，兼顧了在職人員的工作和學習時間，同時還能有穩定的經濟來源。

　　三、專業碩士全日制

　　專業碩士全日制需要報考人員完全脫產進行全天性學習，一般利用周一至周五的時間進行課程學習，假期正常放假。大部分時間都用于學業，學員可以全身心的投入到學習當中。

（2）非全日制是不是都是專業碩士

　　非全日制教育在考試招生政策和標準上與全日制是相同的，能夠通過統一入學考試并且被院校錄取的考生，能夠以在職的身份學習課程。目前關注非全日制教育的人員比較多，但對其是不是都是專業碩士還不清楚。以下簡單介紹：

　　一、都是專業碩士

　　非全日制研究生教育的主要目的是培養具有扎實理論基礎，并適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。其課程設置以實際應用為導向，以職業需求為目標，注重理論與實踐相結合，招生專業都屬于專業碩士范圍。

　　二、非全日制專業

　　非全日制專業的選擇余地較大，熱門專業有工商管理、金融學、公共管理、會計學、工程管理、高級工商管理、教育管理等。學員接受非全日制教育，需結合個人興趣及工作來選擇一門適合的專業，并在滿足專業條件的情況下報考入學。

　　三、非全日制證書

　　非全日制研究生在規定時間修滿學分并完成論文答辯，將由院校授予學歷和碩士學位，兩個證書均受國家的認可。獲得專業碩士雙證的人員，能夠從事具有明顯職業背景的工作，比如：教師、律師、工程師等。此類人才就業相對來說更靈活，發展空間更大。

（3）非全日制專業碩士是不是只有學位沒有學歷

在國人的觀念中有了畢業證才是最重要的，但在國外大多數地區都是沒有畢業證的。目前非全日制學習形式比較火熱，現在人們比較關心的就是非全日制專業碩士是不是只有學位沒有學歷呢？這種形式是不是也可以說成是雙證在職研究生呢？

第一，非全日制專業碩士同樣有學位和學歷

這種形式的畢業人員仍然是可以同時拿到學位和學歷的，因此也可以說成是雙證在職研。它是研究生的補充形式，旨在接納社會上的人員，為廣大處于工作崗位的人員提供了學習的途徑。畢業后拿到的畢業證等都是可以在網上驗證的，現在任何證件信息等都是必須在網上有備案才會被承認。

第二，非全日制專業碩士什么人可以報考

取得到了大學?？埔陨蠈W歷的人員都是有機會報考它的，對于不同學歷的人員報考時候需要的畢業時間也是不同的。大學?？茖W歷的人員報考需要有畢業五年的時間，大學本科學歷的人員報考需要有畢業三年的時間。想考研究生雙學位的人也可以報，需在研究生畢業兩年之后去報名。

第三，讀非全日制有什么不一樣之處

讀非全日制專業碩士和統招形式最不一樣之處就在于上課的方式上。統招形式是全天在校上課，非全日制方式是只在開課的時候到校就可以了。所以才更適合有工作的人們去學習。非全形式和全日制難度一樣的，人們并不是為了規避難度才選的非全形式，人們是看重了它的上課時間和方式去報名的。

（4）在職專業碩士是不是都是非全日制形式呢學制要求是怎么樣的呢

現在所謂的非全日制，指的就是上課方式是周末班，和星期一到星期五上課是相反的，而在職專業碩士屬于這種非全日制，這也就是所說的雙證在職研究生，所以在學制要求方面也是有額外說明的，時間各不一樣。

第一，在職專業碩士關于非全日制的具體含義說明。

這確實是一種非全日制的方式，也就是跟全日制相反的，這種方式是星期六和星期天上課，這是一種最大的特色，所以說這叫非全日制，那么這種上課的方式，也就是我們親自去學校上課，通常大部分課程是這樣的，有少部分學校給一些視頻資料，還有一些學校給我們一些參加社會實踐的機會，比如說去參加這樣的講座，出國考察或者說去企業考察，那么通常企業考察可能會更多一點，能提供出國的機會的學校并不多，另外能提供網絡教學的學校也并不多，其實有星期四到禮拜天這種連續的集中授課方式。

第二，學制方面關于在職專業碩士的基本要求。

在學制的說明方面，通常專業就是兩年或者三年的時間，通常來說這兩年或三年可以正常的工作，這是一種不脫產的方式，就是基本的正常學習時間，如果有額外的任務，自己沒有完成，那么就要延長畢業時間了，在很多人通常都能盡量的完成任務，這樣才能不耽誤人生計劃，學制的要求就是根據課程任務量來規劃的，課程任務量還包括論文要求以及學校老師的科研任務。

（5）專業碩士非全日制的報讀條件高不高呢在各校讀完都將是雙證嗎

從大學當中畢業，實際上僅僅是一個進入社會的開端，這個時候其實就更需要多加努力來完善自身了，這樣以后才會有更多的發展。許多人是希望能夠在大學畢業之后想上班去讀專業碩士課程，那么非全日制專業碩士的形式，這都是雙證在職研究生嗎。如果想要去讀專業碩士的非全日制模式，那么所需要的報讀條件高不高呢。

第一，專業碩士非全日制的報讀條件也不會高

其實專業碩士非全日制的報讀條件不高，它和全日制的報考條件基本上是一樣的，對于人們的學歷要求只是?？贫眩缓笤诼殘罂嫉臅r候多一個要求，就是必須選擇定向就業的形式，這樣的話人們就必須在有工作的情況下來申報，就需要自己的工作單位可以給予人們必要的支持。要工作單位和學校簽署一個人才培養協議，這就可以了，然后關于其它方面的要求就沒有了，就都和全日制報考是一樣的了，最低是?？瓶梢詧罂?。

第二，專業碩士非全日制的模式在各校都是雙證

非全專業碩士本身也可以叫做雙證在職研究生，所以在開設了此模式的院校之中就讀之后，畢業人員所拿到的都是雙證?，F在有很多人會更愿意選擇雙證在職研究生的形式進行學習，因為它可以讓人們在工作當中完全不用請假，也不用離職就能夠完成研究生課程的深造學習，這對于上班人員來講是很重要的事情。不少人上班期間是想尋求這樣學習辦法的，而通過這種雙證在職研的形式，就可以實現既工作又學習，而且二者都能正常的進行下去。

（6）專業碩士非全日制是一種不一樣的學習體驗嗎它的價值何以見得呢

學習這件事情，對于很多人來講是一件很辛苦的過程，但也肯定不可否認，有些人是可以在學習之中體會到快樂的。對于學習來說，無論其過程是辛苦的還是快樂的，其實二者并不沖突，也都可以存在。讀專業碩士如果是雙證在職研究生的話，這一定是一種不一樣的學習體驗，這在過程之中就可以直觀的感受到。

當今來看，人們對自己最大的投資就是用知識來豐富自己的頭腦，大家讀非全的專碩同樣可以得到知識和證書的提升，它的就讀價值也是可以通過證書方面來來進行體現的。

第一，就讀的過程確實是不一樣的體驗

專業碩士非全日制就讀的過程與傳統方式是不一樣的，對于上課的過程來說是完全不一樣的。非全的方式上課雖然也都是在校園之內，但這屬于是定期到校上課的方式，并非全天都要住在學校里。學習的體驗與正常情況是不一樣的，總體來說學習的話不會特別的忙碌，難度上給人的感覺也不會太高。

第二，專業碩士非全日制的價值，可以通過證書來體現

經過了解之后，大家可以發現，這個學習的過程和上課的次數等等，相比于全日制是要少的。進而有些人會擔心這個就讀價值是否也高呢。其實這個就讀的價值也是極高的，價值是可以通過證書來體現的。大家讀過后的證書，依然是可以在網上查詢到的，可以在官方的系統之中查到，這就足以證明其價值。